經(jīng)成都市投促委和市模具推進(jìn)辦牽線搭橋，昨日，成都市高級(jí)技工學(xué)校與世界500強(qiáng)企業(yè)、全球知名的精密電子制造商怡得樂電子有限公司正式簽訂校企合作協(xié)議，共同打造我市第一個(gè)“精密模具實(shí)訓(xùn)基地”，在基地的建設(shè)和培養(yǎng)高技能人才等方面開展深度合作，怡得樂也將分散在世界各國的備品備件“加工廠”集中開設(shè)到“基地”。
昨日，校企雙方約定:由高級(jí)技工學(xué)校出場地、部分設(shè)備和教學(xué)資源，企業(yè)出流動(dòng)資金、產(chǎn)品、技術(shù)和市場，努力把“精密模具實(shí)訓(xùn)基地”打造成為成都市國際技能人才培養(yǎng)、對外交流合作、招商引資的有效平臺(tái)。怡得樂公司是世界上能夠制造高精度模具為數(shù)不多的公司之一，而目前成都這方面人才非常稀缺�！盎亍苯ǔ珊螅荒陮⑴囵B(yǎng)三四百名優(yōu)秀的精密模具人才。每個(gè)月固定有60名學(xué)生在“基地”實(shí)習(xí)，企業(yè)也將派技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，讓學(xué)生走出校門就是企業(yè)合格員工。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校將向企業(yè)推薦優(yōu)秀人才就業(yè)。
“此次合作是學(xué)�！笕胄�'合作方式的又一新的發(fā)展和探索。通過合作，將學(xué)校營造成一個(gè)準(zhǔn)企業(yè)的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校與企業(yè)‘零距離'辦學(xué)�！笔懈呒�(jí)技工學(xué)校校長龔樸稱，“精密模具實(shí)訓(xùn)基地”的建成，對校企雙方的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。一方面，企業(yè)實(shí)現(xiàn)了與學(xué)校在設(shè)備、人員、經(jīng)驗(yàn)等方面的優(yōu)勢互補(bǔ)，把企業(yè)分散在世界各國的備品備件的生產(chǎn)集中在成都，既節(jié)約成本，又提高了生產(chǎn)效益；另一方面，學(xué)校引廠進(jìn)校，全力打造校內(nèi)真實(shí)的生產(chǎn)場景，為創(chuàng)新“學(xué)做合一”的高技能人才培養(yǎng)模式提供強(qiáng)有力的支撐。既培養(yǎng)了地方經(jīng)濟(jì)需要的技能型人才，也服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了共享雙贏。
“名校與名企深度合作，必將取得豐碩的成果。”市勞動(dòng)保障局相關(guān)負(fù)責(zé)人對此充滿信心，他表示，將積極鼓勵(lì)支持“校企合作”模式，為促進(jìn)就業(yè)提供幫助。
怡得樂中國區(qū)董事總經(jīng)理劉雅茹：
地震絲毫沒有動(dòng)搖我們的合作
“第一次來到成都，我就被這座美麗的城市深深地吸引住了。考察成都市高級(jí)技工學(xué)校，更加深了印象�！弊蛉�，第三次抵蓉的怡得樂中國區(qū)董事總經(jīng)理劉雅茹女士情不自禁地與在場者分享一次比一次深刻的成都印象。
去年4月27日，在市IT產(chǎn)業(yè)辦、市模具推進(jìn)辦、高新區(qū)負(fù)責(zé)人的陪同下，專程前來考察的美國怡得樂集團(tuán)(Interplex)董事長兼首席執(zhí)行官Jack Seidler和劉雅茹參觀了成都市高級(jí)技工學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地�！耙涣鞯膶�(shí)訓(xùn)設(shè)備，井然有序的實(shí)訓(xùn)場所，安靜的理論課堂，訓(xùn)練有素的學(xué)生精神風(fēng)貌，我和Jack Seidler不由伸出了大拇指。”從那時(shí)起，怡得樂已有了投資成都的意向，為校企合作埋下了伏筆。昨日，劉雅茹向記者道出了選擇成都，并與高級(jí)技工學(xué)校合作的緣由。今年3月下旬，雙方商議了具體的合作模式和培養(yǎng)計(jì)劃。怡得樂決定將備品備件“加工廠”集中開設(shè)到學(xué)校，并將學(xué)校作為其進(jìn)軍西部城市的“前哨站”、“觀察所”。
“雖然成都遭遇了地震，但絲毫沒有動(dòng)搖我們雙方之間的合作。”劉雅茹興奮地表示，簽訂協(xié)議標(biāo)志著合作終于正式開始了。她告訴記者，公司一直致力于人才的培養(yǎng)和技術(shù)的引進(jìn)，每年都有大量優(yōu)秀人才派到世界各地進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和交流。“精密模具實(shí)訓(xùn)基地”建成后，本土精密模具優(yōu)秀人才同樣享受深造的機(jī)會(huì)。
