中美高校矛_烯基研究面面?/span>
2016-6-2 来源:中国聚合物网 点击?/span>
关键词：矛_?/a> 论坛
U观全球各国对石墨烯的关注度Q若说最热衷的是中国Q那么相ҎE定些的当属美国了。然而，即便如此Q美国高校在矛_烯基研究创新研发斚w也不断传出好消息。那么，国高校是如何在相对冷静的氛围中Q保持基研究的创新活力呢?带着q些问题Q科技日报记者采访了中美几所高校从事矛_烯基研究的一专Ӟ希望通过剖析和冷静思考，能够q一步激发和提升国内高校基础研究的巨大创新潜力?br />
心态：有序理性与快赶猛上
国对石墨烯研发虽然非常重视Q但相比Ƨ盟Q似乎在战略上ƈ没有把其提到高度;更不像中国，对石墨烯的研I目也无优先的待遇?br />
国西北大学材料U学与工E副教授黄嘉兴博士对U技日报记者说Q尽如此，国在石墨烯领域的研I保持着前沿CQ培M不少相应的后备h才，同时也促q了与石墨烯有关领域的研I进展，如二l材料制备、加工和性能研究Q以及石墨烯合成生表征斚w的科研A器，q促q了一批小公司的创立?br />
他介l说Q美国大学的U研基本完全由外部资助，而有关部门审核申L墨烯研发l费的项目理性而严谨，仅以“石墨烯研究很重要”ؓ由根本不予批?若说“石墨烯可应用到能源或者医疗领域当中”则被视为陈词滥调。这需要大学科研h员在甌Ӟ特别说明其研I能够解决什么样的基性问题，到底能应用到何处。所以，甌矛_烯项目经费变得越来越不容易，q就逼着高校的教授发挥出更高的创造力?br />
他分析到Q目前国内对矛_烯的热度非常高，一斚wU研l费比较充分Q这对科研h员是机遇Q而未来有可能会像国一样“僧多粥”，甌U研l费的要求变得愈加严?另一斚wQ出C些概忉|淆，矛_烯品尚未出其股票疯涨的ؕ象，q会佉Kq学者内心纷乱Qw，只想快赶猛上出成果和效益。因此，对于U研的心态，保持冷静和理性的头脑Q鼓励做更多的尝试，会更有序一些?br />
导向Q基为先与偏重应?/strong>
基础U研最Ҏlh惊喜Qؓ应用研究提供原始驱动力。对于石墨烯的研IӞ中国高校及科研院所偏重于应用方向，而美国大学更x基础研究?br />
清华大学深圳研究生院院长康飞宇教授告诉科技日报记者，清华大学开展石墨烯应用的研I相对较早，涉及的领域很q泛。他带领的团队在应用斚w做得很多Q主要是甉|、导热和散热{，甌?0多个专利Q其中有十几个成果已转化。然而，基础研究需要资金的支持Q而合作资助的企业在目标上却有一定的错位Q考虑的是U研能否快速得以应用和赢得利润Q但是没有基研究的源头创新哪有未来的领先!此外Q在创业斚wQ教授在研究和业之间v不到桥梁作用Q这也是国内论文和申请专利很多，成果转化却相对少的原因之一?br />
黄嘉兴说Q美国的大学鼓励把想法还原到最具创造力的研I上Q因此比较看重基研究。大学教授不都是多面手，最好别逼着每位教授都去做业化Q应该给其一个选择Q能够安心“坐h凳”专注基U研而不必担忧生计问题。美国把U研分ؓ三部分ƈ形成一定模式：完全基础研究、从基础到应用{型以及成果{化。大学教授不一定三D都介入Q可以参与前两段Q而最后一D需要有技术和眼光的hd。如果有些实验室的研I成果需要{化，老师和学生会被安排接受市场化的培训，只要目的可行性通过评审Q就可去甌得到型创业基金资助?br />
目标Q独一无二与追逐热?/strong>
不久前，在清华大学深圳研I生学院举行?016矛_烯高峰论坛，首次为广大青q学子开设了一场“我的科‘言’”竞赛。十几名中外选手中，唯一一位女学生闫欣荣获W二名，Ҏ来自无锡江南大学理学院主修光电信息的大三学生Q当Z位国外著名大学教授主动向她发出邀P希望未来能报考他的博士生Q加入其研究团队?br />
Z仅凭学生十分钟的演讲Q国外教授就要收其ؓ徒呢?q次竞赛的评委之一、大q理工大学能源研I副院镉K介山教授告诉U技日报记者说Q“中国学生闫ƣ得到评委一致认可在于其清晰的逻辑思维、从容地解说及流利的pQ国外老师则更看重其研I方法。?br />
他进一步指出，与国外学生相比，中国学生整体l合U研素质存在很大差距Q仅U?0%的h比较优秀Q大多数~Z独立创新能力Q对老师依赖E度很大Q而且学校里的Nl老师和学生希望多文得到晋升，隑օ会跟着热点赎ͼ与我们基研究的目标不一致。然而，高素质的优秀研究生群体是实现国家U技发展目标的关键和基础。导师和学生都需志存高远些，快培养和提高学生对U研的兴和悟性，围绕国家和社会需求，及其所在学U领域有待解决的关键问题Q做t实、系l而深入的研究?br />
而美国高校非常注重研I是否是独一无二的。黄嘉兴_“在西北大学有个传统Q鼓励学生在做研I期间拿到指标性的成果Q开创或者扎实地推进一个研I方向。毕业后每个学生有了一张自q‘科研名片’，体现做过的研I在相关领域中v到过关键作用。这让他们感到做基础U研是一件值得骄傲和有意义的事情，也是未来学生扑ַ作的‘敲门砖’。?br />
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