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  隨著我國經濟發展從資源要素驅動向創新要素驅動的轉變，產學研技術轉移場景從為企業解決規模化過程中的技術工藝問題，向解決產業升級過程中核心關鍵技術問題轉變，高校需要打造高校、企業、政府等機構深度參與的產學研生態系統，并形成新的融合模式。近日，由上海市教育委員會、江蘇、浙江、安徽三省教育廳以及復旦、交大、浙大等高校共同組建的長三角高校技術轉移聯盟宣告成立。《長三角高校技術轉移聯盟發展三年行動計劃》（以下簡稱《三年行動計劃》）同時發布。

  記者從論壇上獲悉，該聯盟旨在提升長三角高校技術轉移能級，凝聚和培育技術經理人隊伍，為高校推進一流大學和一流學科建設以及國家的長三角一體化發展戰略提供有力支撐。根據聯盟《三年行動計劃》，聯盟將在高校與各方資源對接、高校科技成果轉移轉化、校際合作交流、公共服務平臺方面深化協作，重點發力。

長三角技術轉移人才短缺急需突破體制機制障礙

  “長三角是我國經濟最具活力、開放程度最高、創新能力最強的區域之一。”上海市教育委員會主任陸靖在會上表示，全國22所第一批國家級大學科技園中，有6所為長三角地區大學科技園；已經建成的116所國家級大學科技園中，長三角地區占到其中三分之一。他特別提到，上海科技成果轉化異常活躍，到2018年，上海13所大學科技園中已經順利孵化出1200多家企業。

  與此同時，當前長三角高校科技成果轉化依然面臨經濟發展重要領域關鍵核心技術突破、科研成果產業化等挑戰，其中校企之間人才流動、區域高層次引才政策與當地產業發展割裂以及區域人才梯隊建設、圍繞高校技術成果轉移等一系列人才問題，引起了高校、產業及政府部門的廣泛關注。

  “人才流動是產學研合作中的核心問題。”中國民營科技促進會會長馬彥民對此提出，高校的科學家、研究人員如何更順暢地到企業中去？企業內部的人才如何到高校進行培養，甚至承擔研發任務？需要高校與企業之間形成一種市場為導向的人才流動，更需要政府破解其中的體制機制障礙，為技術成果轉化提供寬松、高效的政策法規環境。

區域產業升級需要構建多層次人才梯隊

  科技創新人才創業過程中同樣面臨研發人才短缺的難題。科技部人才中心科技人才管理部主任牛萍在演講中提到，缺乏人才梯隊是科技創業者普遍遇到的瓶頸。科技型企業發展中需要高技能人才使用設備、對知識進行更新、對工藝進行優化。此外，她在調研中發現，地方科技管理部門把高層次人才引進與當地產業轉型需求割裂，在技術成果轉移轉化中造成對成果評估不夠、服務跟進不夠、人才梯隊配套不夠的問題。

  記者了解到，在技術轉移人才建設方面，《三年行動計劃》指出，長三角高校技術轉移聯盟打造長三角一體化的技術轉移人才隊伍建設體系，整合聯盟會員資源，探索共建技術轉移人才培養基地，完善技術轉移培訓體系。通過編制長三角高校技術經理人能力標準，編制以案例為核心的技術經紀實訓教材，開展技術經理人能力培訓等，聯合推進高校技術經理人的培養，提升技術經理人服務能力，為聯盟會員提供職業化、專業化技術轉移人才培訓服務。

  針對技術成果轉化過程中的體制機制障礙，聯盟還將加強與政府部門的對接，積極承擔政府委托的專項工作，及時反映高校技術轉移行業發展狀況和相關政策訴求，為政府重大決策和相關政策法規制定提供支撐。