2010年5月20日上午，教育部、財(cái)政部“質(zhì)量工程”座談會(huì)在上海交大召開。座談會(huì)由教育部高教司司長(zhǎng)助理宋毅主持，教育部高教司司長(zhǎng)張大良、理工處處長(zhǎng)李茂國(guó)等高教司領(lǐng)導(dǎo)，上海市教委副主任王奇等市教委領(lǐng)導(dǎo)，上海市各高校主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)等參加了此次座談會(huì)。
上海交大黨委常務(wù)副書記蘇明出席會(huì)議并致辭。他指出，人才培養(yǎng)一直以來是我校辦學(xué)的根本任務(wù)，“質(zhì)量工程”項(xiàng)目在提高學(xué)校本科教學(xué)的地位、建設(shè)高水平教師隊(duì)伍、促進(jìn)科研與教學(xué)的融合、提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力、推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)等方面起到了重要作用。組織本次座談會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到兄弟院校實(shí)施“質(zhì)量工程”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)“質(zhì)量工程”建設(shè)、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才有著重要意義。
復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等十所與會(huì)高校的主管教學(xué)副校長(zhǎng)也結(jié)合本校實(shí)施“質(zhì)量工程”的具體情況相繼發(fā)言。各高校在肯定成績(jī)的同時(shí)，也提出了一些項(xiàng)目實(shí)施中存在的問題，并對(duì)“十二五”期間“質(zhì)量工程”二期項(xiàng)目的繼續(xù)開展提出了許多建設(shè)性的意見。上海市教委王奇副主任在各高校發(fā)言的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指出 “質(zhì)量工程”是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要發(fā)揮教育部、地方教育行政和高校的積極性才能做好。
張大良司長(zhǎng)對(duì)各高校的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)。他指出應(yīng)該充分肯定“質(zhì)量工程”在提高我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量中所發(fā)揮的重要作用，也為今后繼續(xù)實(shí)施質(zhì)量工程奠定了重要基礎(chǔ)。但是，也存在一些問題，歸納起來主要有：各校發(fā)展不平衡，部分高校重申報(bào)輕建設(shè)；項(xiàng)目整體數(shù)量較多較散；績(jī)效考核不夠，需增強(qiáng)示范性；評(píng)審方式、管理方式有待于改進(jìn)；如何讓更多的青年教師參與進(jìn)來；學(xué)校自主性項(xiàng)目缺乏；宣傳推廣不夠等七個(gè)方面的問題。認(rèn)識(shí)到這些問題，對(duì)于規(guī)劃后續(xù)質(zhì)量工程是非常必要的。同時(shí)，他還重點(diǎn)指出了高校發(fā)言中一些具有建設(shè)性的意見，如以特色專業(yè)為抓手，整合“質(zhì)量工程”項(xiàng)目；實(shí)現(xiàn)分類指導(dǎo)、分類管理，使高校各展所長(zhǎng)。
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