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　　如何培養出真正卓越的工程師？這是世界各國都在研究的課題，我國則更為迫切。由于工業化、城鎮化的推進，在未來很長一段時期，我國將繼續保持較大的工程建設規模，許多重大工程項目從跟蹤走向領跑，這一切藍圖都要靠工程科技人才去實現。

　　近年來，產業界對卓越工程師的需求呼聲漸高。無論是實現安全生產，還是提高產品質量；無論是推進節能減排，還是增強企業核心競爭力，都需要國家培育出數量足夠、能夠面向生產一線的優秀工程技術人員。

　　在這一點上，教育界與產業界達成了共識。華中科技大學校長李培根指出，創新就像一個金字塔，中國要成為創新型國家，需要方方面面的創新人才，所以在金字塔的中下層，就是量大面廣、類似工程師這樣的實用型人才。對這種人才的培養絕不能夠忽視。

　　我國擁有世界上最大規模的高等工程教育。新中國成立以來，特別是改革開放以來，工程教育成績斐然，培育了上千萬的工程科技人才，有力地支撐了國家工業體系的形成和發展。但不容忽視的是，當前我國工程人才質量的國際排名仍比較靠后。

　　是什么影響了我國工程人才培養的質量？傳統的工程教育重視理論學習、缺少實踐是一個重要因素。中國工程院常務副院長潘云鶴院士指出，長期以來，工程人才的培養就是先學自然科學知識，然后應用到工程科技上，但是，當代工程并不等于自然科學的應用。我們可以舉出很多工程科技早于自然科學出現的例子：第一代蒸汽機出現的時候，沒有熱力學；第一架飛機飛上天的時候，也沒有空氣動力學。真正卓越的工程師，其知識不僅基于自然科學，還基于社會科學和實踐經驗。因此，教育界必須與工業企業界攜起手來，在實踐中共同培養人才。

　　“卓越工程師計劃”的著眼點正在于此。該計劃致力于改革工程人才培養的傳統模式，創新高校與工業企業聯合培養人才的機制。據報道,去年6月，該計劃的試點工作已經啟動，目前已有61所高校加入第一批試點，涉及19個專業類別，覆蓋了3萬多名大學生。未來10年，每年大約有10%的工科類本科生、6%的工程類研究生將陸續成為該計劃的培養對象。