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“國家教育體制改革試點已全面啟動，在全國范圍內確定的425項改革試點目前都制定了改革實施方案，正在積極推進。”

 

7月15日，教育部召開新聞發布會，教育部副部長杜玉波介紹了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》發布實施一年來貫徹落實有關情況。

 

“提高質量是高等教育發展的核心任務。”杜玉波提到，一年來，提高高等教育質量的措施逐步落實。

 

首先，優化調整專業和人才培養結構，修訂了《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》，增加了藝術學門類，增設了一些國家急需的學科；同時，組織修訂了《普通高等學校本科專業目錄》，把原來的621種本科專業調整為443種，拓寬了專業口徑；還修訂了《普通高等學校本科專業設置規定》，落實擴大學校辦學自主權。

 

杜玉波介紹，2010年，配合國家發展戰略性新興產業需要，在140多所高校增設了25種新專業。

 

其次，加快推進研究生教育結構調整，改革學校授權審核辦法，擴大專業學位碩士生招生規模。“2010年專業學位碩士生占碩士生招生比例，已從2008年的6％提高到25％，而這一數字在2011年再次提高，達到30%。”杜玉波說。

 

再次，加大國家投入，啟動實施新一輪“985工程”建設，繼續實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”。圍繞探索多元化創新人才培養模式，啟動實施“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”，扎實推進面向農村訂單定向醫學生免費培養工作。

 

最后，啟動試點學院改革，探索以培養創新人才為核心、以學院為基本單位的綜合性改革。內容主要涉及四個方面：一是創新高等學校管理體制機制，擴大學院在教學、科研、管理方面的自主權，實行教授治學；二是改革教師聘任、考核和評價制度，實行聘任制，引導教師把主要精力用于教書育人；三是改革人才招錄與選拔機制，完善自主招生制度；四是創新人才培養模式，尊重學生主體地位，激發學生學習的積極性和主動性。

 

“實際上就是在高校內部選擇一些學院，設立‘教育教學改革特別試驗區’。”杜玉波表示，試點學院項目已被列入今年國家教育體制改革領導小組重點推進的20個重大項目之一，教育部也已從高校和國家教育咨詢委員會專家推薦的55所高校中初步遴選出26所高校。下一步，將組織這些高校科學論證，完善方案，正式確定試點單位，全面推進試點學院改革。

 

杜玉波透露，目前正在抓緊研究制定全面提高高等教育質量的意見，整體設計提升創新能力計劃。