高校教師兼職面臨職業(yè)道德自律
2011-11-10 來(lái)源：中國(guó)聚合物網(wǎng)
對(duì)此，教育部政策法規(guī)司法制處工作人員曾向媒體表示：“做兼職也是有條件規(guī)定的，比如有些教師為了兼職工作而請(qǐng)假，該上的課不上，那是不行的。”
高校教務(wù)部門設(shè)有專門科室，負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估。然而，教師兼職對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響實(shí)難設(shè)立考核標(biāo)準(zhǔn)。采訪中，多所高校人事部門負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校并不能完全掌握教師在外兼職的實(shí)際情況。
某知名工科院校教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)評(píng)估的一位老師則表示，工科類教學(xué)必須要有科研項(xiàng)目作為支撐，老師在外有兼職實(shí)屬正常。“說(shuō)不好兩者之間是否會(huì)有影響，而有些兼職還可能會(huì)促進(jìn)教學(xué)工作。”
“教師完成了學(xué)校的工作量，利用雙休日、節(jié)假日在外兼職。這種情況允許還是不允許？”楊德廣同樣認(rèn)為，兼職并不能一概加以限制，“有些跟教師專業(yè)相關(guān)的兼職，對(duì)社會(huì)有利，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)也有利。”
在教育部發(fā)布征求意見啟事后，一些高校組織教師就“高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范”開展研討。有學(xué)者建議，應(yīng)當(dāng)精簡(jiǎn)有關(guān)描述性非道德范疇或超出教師自身能力的相關(guān)要求，使之更符合法理規(guī)范。
在楊德廣看來(lái)，對(duì)于教育部此次出臺(tái)的高校教師職業(yè)道德規(guī)范，應(yīng)當(dāng)從更高的層次把握理解。
“最根本的問(wèn)題，是教師自身要有責(zé)任感和使命感。在教學(xué)過(guò)程中，要貫徹教書育人的理念。”楊德廣進(jìn)一步闡釋說(shuō)，這要求教師以育人為本，而不光是傳授知識(shí)，不能僅限于“把自己的課上完，就認(rèn)為完成本職工作了”。
他所強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)的教育性，“有些教師把學(xué)生面臨的各種問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、生活思想困擾等全部推給輔導(dǎo)員、班主任或黨團(tuán)組織，不承擔(dān)育人任務(wù)，這就不好了。” 同時(shí)，楊德廣告訴記者，不能把教師是否兼職，作為衡量其師德水準(zhǔn)的標(biāo)尺。
道德自律與共同努力
高校教師職業(yè)道德規(guī)范的出臺(tái)，楊德廣認(rèn)為其本質(zhì)是要進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，更好地進(jìn)行規(guī)范管理。
在道德規(guī)范之外，更重要的是高校教師自身從根本上提升“教書育人這一使命所要求的內(nèi)在素質(zhì)。”楊德廣認(rèn)為，教師畢竟是偏于自由的腦力勞動(dòng)職業(yè)，剛性的限制往往不能起到最好的效果，道德規(guī)范可以作為一個(gè)抓手，推動(dòng)學(xué)校和教師去努力。
多年從事高校思想政治教育工作的山東省人民政府參事田建國(guó)則告訴記者，任何道德規(guī)范，都在尋找自律意識(shí)。他認(rèn)為，師德也要有時(shí)代感，在倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、自律的同時(shí)，也要重視教師的需求。“教師在燃燒自己照亮別人的同時(shí)，其實(shí)也在照亮自己。”
“經(jīng)師易得，人師難求。”田建國(guó)說(shuō)，隨著大學(xué)功能的拓展，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把育人擺在首位，而教師應(yīng)當(dāng)追求“傳授做人之道”的最高層次。
在楊德廣看來(lái)，僅僅通過(guò)行政指示來(lái)要求師德的提升，將有失片面。“這絕對(duì)不僅僅是教師自身的問(wèn)題。”他認(rèn)為，包括高校、政府部門等社會(huì)各界在內(nèi)都應(yīng)該思考，為了適應(yīng)這樣的道德規(guī)范，需要共同承擔(dān)哪些責(zé)任，“理念的更新，教師待遇的改善，畢竟是一項(xiàng)系統(tǒng)工作”。
對(duì)于如何解決教師兼職影響教育質(zhì)量的問(wèn)題，他認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)從改善教師待遇出發(fā)。“如何提高教師待遇，這是迫切需要研究和解決的問(wèn)題。”楊德廣建議，可以逐步嘗試教師年薪制。
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