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日前，第八屆“海峽兩岸暨港澳地區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)論壇”在南京大學(xué)舉行，會(huì)上，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良語(yǔ)出驚人，他提出：大學(xué)過(guò)于功利對(duì)社會(huì)是個(gè)禍害。

 

其實(shí)，批評(píng)大學(xué)教育功利化并不是一個(gè)新鮮的話題，三年前華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根就發(fā)表過(guò)這方面的言論，兩年前楊玉良也曾批評(píng)大學(xué)的急功近利，指出教育不能只注重知識(shí)傳授，而忽視學(xué)生的德行培養(yǎng)和責(zé)任感培育。

 

然而這次楊玉良是以毒品來(lái)作比喻，驚人警世。他說(shuō)：“知識(shí)也是雙刃劍，比如化學(xué)家可以合成藥物，也能合成毒品，大學(xué)過(guò)分追求技術(shù)主義，對(duì)國(guó)家并非有利。撒切爾夫人曾有個(gè)論斷，認(rèn)為中國(guó)不會(huì)成為世界強(qiáng)國(guó)，因?yàn)榻袊?guó)沒(méi)有獨(dú)立的、足以影響世界的思想。的確，中國(guó)近代開始就沒(méi)有足以影響世界的思想家了，我們輸出的只是制造業(yè)的產(chǎn)品，而一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有一流的思想家，這會(huì)是個(gè)悲哀。”

 

如何改變這種狀態(tài)，李培根曾直言大學(xué)校長(zhǎng)的作用很小。的確，大學(xué)急功近利之風(fēng)的形成是由大的社會(huì)環(huán)境所決定的。但是，千百年來(lái)作為人類知識(shí)與文明的創(chuàng)造者、傳承者的大學(xué)，難道就應(yīng)該只是跟著社會(huì)的大環(huán)境而隨波逐流嗎？想想近現(xiàn)代，那些在戰(zhàn)火中的培養(yǎng)人才、創(chuàng)造知識(shí)的大學(xué)和那些大學(xué)校長(zhǎng)們吧，作為一位理應(yīng)是塑造一所大學(xué)之靈魂的校長(zhǎng)，能做的應(yīng)該更多。