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開學(xué)典禮上，大學(xué)校長的講話往往被視為對大學(xué)精神的闡釋和對學(xué)生的期待。與往年大學(xué)校長的言語詼諧不同，今年，上海的大學(xué)校長們不約而同從常識和經(jīng)典談起，和學(xué)生聊聊“大學(xué)是什么”，以及不希望看到同學(xué)們成為什么樣的人。

 

復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良談教育理想，認(rèn)為包括四個方面：調(diào)和世界觀與人生觀、擔(dān)負(fù)起將來的文化、培養(yǎng)獨(dú)立不懼之精神和培養(yǎng)安貧樂道之志趣。上海交通大學(xué)校長張杰聊大學(xué)，認(rèn)為“大學(xué)不僅僅是知識的傳承者和創(chuàng)造者，更是人類思想、精神和道德的制高點(diǎn)，是社會公平、正義和良心的最后堡壘”。華東師范大學(xué)校長陳群說人文，認(rèn)為大學(xué)是滋養(yǎng)理想和人文精神的殿堂，大學(xué)更應(yīng)該是文化與人文精神的一個高地，一個標(biāo)桿。華東理工大學(xué)校長錢旭紅聊改變自身，告誡學(xué)生“如果你想改變一切，從你自己開始”。強(qiáng)調(diào)理想之重要、人文之可貴、改變自身之迫切，都是一些常識。但其價(jià)值，并不因其是常識而有所減弱。

 

今天社會最稀缺的其實(shí)就是常識。常識有兩種，一種是生活的常識，集中表現(xiàn)為現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)成了“溫室里的花朵”，喪失了基本的生活能力。這兩天有報(bào)道，大連一個女孩考上了青島的一所大學(xué)，開學(xué)僅僅一星期，就給家里寄去一大包臟衣服和7雙襪子。這可謂是生活常識缺失的典型。

 

還有一種則是思想的常識。這在今天表現(xiàn)得更為普遍，也更為嚴(yán)重。并不是說現(xiàn)代人特別是大學(xué)生，不知道道德、理想、人性、人文這些名詞，而是指他們不太相信這些常識的價(jià)值。在許多人看來，這樣的常識已經(jīng)顯得迂腐，已經(jīng)跟不上社會形勢，堅(jiān)守這樣的常識注定只能游離于社會主流之外，只能在遙遠(yuǎn)的地方眺望成功人士。在許多人看來，這是一個成功決定一切的社會，為了成功可以不擇手段，而成功更被狹義地理解為擁有權(quán)力和財(cái)富。于是我們看到，大學(xué)已經(jīng)成為江湖，職場已經(jīng)成為官場，官場已經(jīng)成為市場，而市場更是成為“糞場”，大家“易糞相食”，互相譴責(zé)而又互相作惡。

 

常識缺失是極其可怕的。并不否認(rèn)，社會包羅萬象，但糜爛不是社會的全部。這個社會有著不思進(jìn)取的“富二代”，也有著積極可為的“保安哥”；有著沒有風(fēng)骨只有媚骨、沒有人性只有奴性的人，也有“明媚的女子”、“豐盈的男子”。不管什么時候，都不能失去對理想的追求，失去對道德的堅(jiān)守。如果一個社會真的沒有人相信常識，沒有人堅(jiān)守常識，那這個社會也真的成了“失敗社會”。

 

大學(xué)是思想的源泉，是國家的智庫，也應(yīng)該是社會的凈土，大學(xué)更應(yīng)該進(jìn)行一場常識教育。不僅要反復(fù)告訴學(xué)生們，這個社會有一些常識需要知道，需要堅(jiān)守；更要讓學(xué)生們看到，堅(jiān)守這些常識有價(jià)值有意義。師長們應(yīng)該帶頭堅(jiān)持常識、實(shí)踐常識。如果校長帶頭把權(quán)力看得比學(xué)術(shù)還重要，把利益看得比道德還重要，那再問學(xué)生：大學(xué)是什么、上大學(xué)為什么，就顯得十分虛偽而可笑。

 

常識之可貴，不在其高深，而在其價(jià)值之恒遠(yuǎn)。某種意義上，常識比知識更重要。