近日，北京交通大學、華北電力大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學等28所教育部直屬高校的校長、書記或代表齊聚第六屆高水平行業(yè)特色型大學發(fā)展論壇年會，圍繞“行業(yè)·大學的相互支撐與共同發(fā)展”這一主題，結(jié)合自身的教學實踐深入探討了十八大以后，行業(yè)特色型大學應(yīng)該如何定位、應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才、在創(chuàng)新道路上如何與行業(yè)企業(yè)實現(xiàn)共贏，如何引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展等問題。
特色不突出 定位不明確
“有什么樣的定位就會有什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略。”華北電力大學校長劉吉臻對于高水平行業(yè)特色型大學發(fā)展定位的思考引起了與會者的共鳴。他說，高等學校定位關(guān)系到高等教育長遠發(fā)展的戰(zhàn)略性問題，也是一個在高等學校發(fā)展中需要不斷探索的動態(tài)性問題。行業(yè)特色型大學不僅要突出特色，更要突出“高水平”。對于行業(yè)特色型大學而言，“依托行業(yè)而產(chǎn)生、服務(wù)行業(yè)而發(fā)展”的基本格局面臨著新的挑戰(zhàn)，大學自身的發(fā)展以及對行業(yè)的支撐與服務(wù)都必須重新思考定位。從對行業(yè)的依托服務(wù)到走出行業(yè)，實現(xiàn)對于行業(yè)的引領(lǐng)與超越，是高水平行業(yè)特色大學進一步發(fā)展的必由之路。
我國行業(yè)特色型大學多是1952年院系調(diào)整時由綜合性大學的院系分離出來逐步發(fā)展壯大的，相當于一個學校辦了一個“專業(yè)”，涉及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、礦產(chǎn)、石油、電力、通信、化工、建筑、交通等多個領(lǐng)域。幾十年來為行業(yè)的發(fā)展輸送了大批人才，也形成了鮮明、穩(wěn)定的辦學類型、學科特點與服務(wù)面向。但是經(jīng)歷20世紀90年代后期的調(diào)整轉(zhuǎn)型， 一些行業(yè)特色型大學與行業(yè)部門的溝通渠道和機制淡化，大學自身人才培養(yǎng)的目標和模式趨于模糊。
西安電子科技大學黨委書記陳治亞表示：“新一輪高校調(diào)整以后，特色型大學與原行業(yè)主管部門的隸屬關(guān)系不復(fù)存在，原行業(yè)部門不再提供資金支持，特色型大學與原行業(yè)的聯(lián)系也變得松散，面向特定行業(yè)辦學的定位有所動搖。一些行業(yè)特色型大學盲目追求高層次、大規(guī)模、全學科，向綜合性多學科大學發(fā)展，特色專業(yè)招生規(guī)模比例大幅下降，總體呈現(xiàn)‘多科化’‘去行業(yè)化’的趨勢，模糊了學科特色，削弱了自身的特色優(yōu)勢。”
東北林業(yè)大學副校長李斌認為，辦學特色是高校真正的優(yōu)勢所在，是高校核心競爭力的重要元素，與高校聲譽和品牌緊密聯(lián)系在一起。一所大學的資源是有限的，不可能無限拓展，突出重點和特色就要有所舍棄，要保證一批優(yōu)勢學科首先達到世界一流，就要防止資源的過度分散。
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