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   中外合作大學正風起云涌。

   在浦東陸家嘴金融區，金融廣場對面建起了一座新的校園。在這寸土寸金之地建校，上海紐約大學的高起點可見一斑。

   與此同時，昆山杜克大學也進入籌備階段。

   教育部網站最新資料顯示：一批高水平、示范性中外合作辦學機構快速發展，2012年，教育部先后批準正式或籌備設立上海紐約大學、溫州肯恩大學、昆山杜克大學、香港中文大學(深圳)等獨立設置的中外合作大學。

   這是中外合作辦大學在停滯了六七年之后，重新開啟大門。之前，我國有三所獨立法人的中外合作大學，寧波諾丁漢大學、西交利物浦大學（簡稱西浦）和北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院（UIC）。

   在中國的土地上開辦“洋大學”，一方面是滿足不同層次的教育需求，而另一方面則是許多教育界人士所看重的：能夠給中國本土的高等教育帶來什么。

   招生嘗試自主 能否跨越高考門檻

   “目前，多辦一兩所大學無關大局，所以我們要辦一所有突破的。”上海紐約大學俞立中校長在21世紀教育研究院院長楊東平教授前來調研時，首先強調了這一點，“應該是中國高等教育國際合作的‘試驗田’，是中美教育合作和文化交流的橋梁。作為紐約大學全球教育體系的組成部分，這會是一個多語言、多種族、多元文化匯聚的平臺。”

   上海紐約大學定位是小規模的精英學校。當籌備者向教育部申請招生時，他們的問題與其他辦學者截然相反：“允許學校最小可招多少學生？”

   最后確定前兩年每年招收300名本科生，第三年500名，最終學校規模是3000～4000名學生。

   隨后他們所進行的自主招生面試也猶如“春雷”：一場沒有試卷的考查。學校依據報名者的中學學業情況，從國內挑選了500名學生，分成6批，每批24小時住在校園，“表現真實的自我”。每組有10位考評老師，在定量打分的同時還有描述性的評價。

   不過，此前中外合作大學一直未邁過高考這道門檻，寧波諾丁漢、西浦和UIC都是按照高考成績錄取。

   不過，好消息傳來，經教育部批準，西浦決定2013年在廣東省實行基于高考的綜合評價錄取模式，建立學生“高考成績、平時學業成績和高校自主能力測試成績”三位一體的綜合評價體系。考生最終成績按高考成績占60%，學校自主測試成績占30%，高中成績占10%的構成進行綜合評價。