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提問：北京理工大學材料學院黃木華老師怎么樣？
回答：慎來！這個組我知道，導師能力不行，眼高手低，想出名的欲望出奇的高漲，但壓力全在學生身上，自己整天侃大山不干正事。組里就一個老師，來了后悔藥都沒有，學不到東西，真的就是白耽誤幾年，還被榨干一圈。
你看他官網給自己介紹寫挺長，只能騙騙涉事未深的小牛犢，經驗人一眼就看出來那些吹的牛沒一個正經“帽子”，都是些華而不實的東西。
能培養出評國獎的學生都是以前，現在組里碩士生畢業都怨聲載道，博士生一個個痛不欲生，延畢率高達75%，為什么不是更高呢？因為目前就僅有4個博士生面臨畢業，唯一一個按期畢業的還是他失策給放跑的，走的時候也鬧得劍拔弩張的。
組里給學生的任務及其的重，每天寫日記，每周交周報，（+組會匯報）一套實驗要總結三遍。每周一大一小兩個組會，均能開四五小時，都講沒營養的東西。周報最看重的問題竟然是格式，實驗做不出來都沒“格式沒調好”重要，不合格就扣500塊/篇。學生有意見他就說：我是培養你。
文章發不出來，他能力很差，但自視清高。小文章不愛發，大文章又改不好，經常是碰運氣或者靠數據的堆砌來打動編輯。文章發不好了就是學生能力不行，發的好了就是他教導有方。他感興趣的工作，熬人熬到重寫近十遍都不見得能投能中；不感興趣的工作不聞不問，學生就自己玩吧，經常是拒了又拒。學生的數據他看不懂，他改的創新點純靠腦子想根本不切實際，改文章改的觀點橫飛，被拒稿覺得是編輯部的問題，從來不想是自己文章攢的垃圾。學生不到延畢時間文章發的都賊困難，怕你發早了不干活，延畢的學生都是先拿單證在家寫文再換雙證，榨干最后一滴汗才罷休。
組里人員流失奇高，曾創下1年之內跑了三個人的奇跡，最后歸根結底都是這些學生有問題。畢業學生碩士沒有繼續深造的，博士博后找的工作也都很一般，相當于是斷送了科研前程。
你要來我也不攔著，反正組里學生的聯系方式他也“自信的”放到官網主頁上了，你可以打聽打聽這些情況是不是真實的。真來了就當沒看過上面這段話，否則你自己都會懷疑自己。