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    教育部舉行新聞發布會，請參與《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》起草的專家解讀有關高等教育的內容。教育部高等教育司司長張大良透露，教育部門2009年對基礎學科的拔尖創新人才培養做了籌備工作，已經選擇清華大學、北京大學等10多所大學的數、理、化、計算機、生5個學科率先進行試點，意在創新人才培養方面有所突破。
　　
    張大良說，近10年來，一批高水平大學不斷探索培養拔尖創新人才，進行了很多有益嘗試。他表示，拔尖創新人才培養應該是多樣化的，要在原有積累經驗的基礎上繼續進行探索，抓好高等教育質量提升工程的有利時機。

    據他介紹，在《規劃綱要》制定過程中，針對基礎學科拔尖創新人才培養，教育部門主要準備從7方面抓改革：

    一是注重考察學生的綜合能力、興趣和發展潛質，實行動態統籌、自由選擇專業的機制，將最優秀的學生選入培養計劃當中；二是安排高水平的專家學者擔任專業導師和授課老師，聘請海外知名學者主持和參與教學；三是突出個性化培養，開展教學理念、模式、內容和方法改革，讓學生有自由探索的時間和空間，鼓勵學生自主學習，參加科學研究項目訓練，培養科研興趣；四是通過世界級科學家訪問、高水平學術報告等形式，營造濃厚的學術氛圍和開放的平等交流氛圍；五是學生管理實行導師制和班級管理相結合，制定靈活的課程選修、免修、緩修等制度；六是國家重點實驗室、開放實驗室、國家試驗教學試驗中心等，都要向參與這個計劃的學生開放，并為學生創新活動提供經費、空間等支持；七是通過聯合培養暑期學校短期考察等方式，分期分批將學生送到國外一流大學學習、交流，鼓勵學生利用國外條件開展科學研究工作，盡快融入學科領域或者國際一流科學家的群體當中。