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　　據材料學院主管教學副院長王敏介紹，培養方案的特點是：在課程方面，適當減少偏理論性課程，增加了實驗、實踐類課程。例如：由學院資深教授主持的“科研與生產實踐”課程，將課堂搬到了企業、科研院所；新增開的“材料性能及測試”、“材料失效分析”課程，很好地利用了學院公共分析測試中心便利的實驗條件；增開一些管理類的課程，如工程項目管理、人力資源管理等。在師資方面，學院特別強調“校企雙導師動態指導”，要求指導專業學位研究生的導師，必須符合以下幾點要求：自身有相關企業合作項目，能夠獨立聘請企業導師共同指導，動態適時了解學生情況。

　　“當前，我國研究生培養存在的最突出問題，是對應用型研究生人才培養重視不夠，不能夠很好地滿足社會各行業的需求，理論與實踐脫節現象依然存在。”日前，在上海材料研究所，所長蔡安定教授對學生們談到。在座的40余名學生，并非研究所的技術員，他們來自上海交大材料學院和塑料成型系，就是首屆全日制工程碩士專業學位培養的研究生。

　　這場別開生面的實踐課，就是材料學院為他們量身定造的系列課程之一。研究所檢測中心王濱做了典型失效分析案例介紹，以某船爆炸后的失效分析為例介紹工作步驟。青年工程師代表楊俊講解了減震產品原理及工程應用介紹。同學們還走進檢測中心的物理室、力學室、化學室等，了解各種設備的性能、操作。根據培養方案，他們還將到寶鋼集團等，感受到企業的氛圍，了解到企業的需求。

　　發展全日制專業學位研究生教育是培養高層次工程型專門人才的迫切需要，也是研究生教育科學發展和自我完善的過程。目前，選擇專業學位攻讀的研究生大部分為自籌，對新培養政策和自身發展方向也存在一定疑慮。入學后，學院特別為他們組織了求職經驗交流會，邀請一些優秀畢業生現身說法，幫助他們明確目標和自身優劣。學院多渠道尋求資金，建立校企聯合培養基地，為他們爭取獎學金，同時，還精心安排有經驗的思政教師適時關注他們的成長，幫助他們排解疑慮。