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    剛剛結(jié)束的全國(guó)人才工作會(huì)議是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)在新的起點(diǎn)上向前邁進(jìn)、人才工作面臨新形勢(shì)新任務(wù)的大背景下召開(kāi)的一次重要會(huì)議。胡錦濤總書(shū)記在講話中要求，“突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才”，這進(jìn)一步明確了科技人才工作的重點(diǎn)任務(wù)，也為科技界加強(qiáng)科技人才工作找準(zhǔn)了著力點(diǎn)和有效抓手。

　　創(chuàng)新型科技人才是科技人才中具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀分子，包括國(guó)際一流的科技尖子人才、國(guó)際級(jí)科學(xué)大師、科技領(lǐng)軍人物，這些人才可以帶出高水平的創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)，可以創(chuàng)造世界領(lǐng)先的重大科技成就，可以催生具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)和全新的產(chǎn)業(yè)。突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，就是為了抓住我國(guó)科技事業(yè)正處在實(shí)現(xiàn)發(fā)展跨越的重要機(jī)遇期，就是為了通過(guò)“重點(diǎn)突破”實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍能力的全面提升。從中央的總體部署來(lái)看，創(chuàng)新型科技人才這一寶貴的戰(zhàn)略資源，即將迎來(lái)一個(gè)加快發(fā)展的黃金期。

　　培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才要從教育的源頭抓起。教育是形成創(chuàng)新型科技人才的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。是鼓勵(lì)新觀點(diǎn)多樣化還是強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化一致化，直接決定了人才培養(yǎng)的結(jié)果，只有鼓勵(lì)“求異”的思維才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。要將培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才作為教育的基本目標(biāo)，并使教育的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊圍繞這一目標(biāo)有效運(yùn)轉(zhuǎn)，無(wú)論是中小學(xué)教育還是大學(xué)教育，無(wú)論是教育思想、教育體制、教育方式，都要積極為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才這一目標(biāo)服務(wù)。

　　培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才要依托重大工程項(xiàng)目。實(shí)踐是創(chuàng)新型科技人才脫穎而出的最主要條件，沒(méi)有實(shí)踐的檢驗(yàn)和積累，沒(méi)有人才的迅速成長(zhǎng)。在我國(guó)航天科技領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀青年科技領(lǐng)軍人才，其根本經(jīng)驗(yàn)就在于給人才提供了鍛煉的舞臺(tái)。從我國(guó)這些年的經(jīng)驗(yàn)看，國(guó)家重大工程項(xiàng)目往往是產(chǎn)生創(chuàng)新型科技人才的基地，完成一個(gè)重大項(xiàng)目就會(huì)培養(yǎng)一批創(chuàng)新人才。

　　培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才要營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。文化是形成創(chuàng)新型科技人才的最深層因素，盡管無(wú)形但卻有著深刻的引導(dǎo)作用。大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)崇尚創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新的精神，大力提倡敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)的精神，才能讓人才敢于創(chuàng)新、不怕失敗，才能為造就一支浩浩蕩蕩的創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍提供強(qiáng)有力的文化支撐。

　　在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的進(jìn)程中，培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才的任務(wù)越來(lái)越緊迫。要完成這一任務(wù)，不僅需要科技界的努力，更需要各級(jí)黨委和政府、有關(guān)部門(mén)以及全社會(huì)的共同努力。我們期待著，在此次全國(guó)人才工作會(huì)議精神的指引下，我國(guó)創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展的新時(shí)期。