北大建“世界課堂” 培養一流本科生
2010-06-23 來源：中國聚合物網
“在不遠的將來，北大學生在‘世界課堂’教學大樓里，上午8點鐘與德國一流大學的最好學生一起上課，10點是美國的，下午2點是臺灣的，4點鐘又與日本一流大學學生修共同的課程……”北大創新研究院院長盧志揚教授日前這樣對記者描述北大正在建立的“世界課堂”的學習情景。
作為北大“世界課堂”與“國際講臺”項目的發起者，盧志揚介紹，“國際講臺”是一個“以學者為主體、跨文化、零距離”的全新教學方式和互動環境，而“世界講堂”則是由一系列北大與全球一流大學之間建立的“國際講臺”所構建而成的本科教育國際化創新模式，希望能夠讓進入北大的學生通過與全球一流大學的本科生異地同窗，教學相長，共同切磋學習，從而培養出世界一流的本科生。
作為“世界課堂”計劃的第一步，去年北京大學與美國南加州大學達成了“國際講臺”計劃，利用先進的計算機與互聯網技術，將北大與南加大聯系起來，在北大和南加大同時在一個課堂開設同一門課程，課程由24名中美學生參加，來自美國的12名學生在美國時間下午4點半與來自中國的12名學生在中國時間上午8點半同時來到實驗課程《全球創新產品的設計原理與團隊實踐》共同學習，目前這24名中美學生在越洋“同窗”了18個星期之后，已經順利完成了這門課程的學習。
作為北大“世界課堂”與“國際講臺”項目的發起者，盧志揚介紹，“國際講臺”是一個“以學者為主體、跨文化、零距離”的全新教學方式和互動環境，而“世界講堂”則是由一系列北大與全球一流大學之間建立的“國際講臺”所構建而成的本科教育國際化創新模式，希望能夠讓進入北大的學生通過與全球一流大學的本科生異地同窗，教學相長，共同切磋學習，從而培養出世界一流的本科生。
作為“世界課堂”計劃的第一步，去年北京大學與美國南加州大學達成了“國際講臺”計劃，利用先進的計算機與互聯網技術，將北大與南加大聯系起來，在北大和南加大同時在一個課堂開設同一門課程，課程由24名中美學生參加，來自美國的12名學生在美國時間下午4點半與來自中國的12名學生在中國時間上午8點半同時來到實驗課程《全球創新產品的設計原理與團隊實踐》共同學習，目前這24名中美學生在越洋“同窗”了18個星期之后，已經順利完成了這門課程的學習。
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（責任編輯：佳）
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