大學與職業(yè)院校不同
2010-09-14 來源：中國聚合物網(wǎng)
“我們的大學，實際上跟職業(yè)學院之間的區(qū)別并不大。”近日在廣州舉行的一個教育發(fā)展論壇上，華南師范大學副教授唐昊的發(fā)言贏得滿場喝彩。他認為，大學很多專業(yè)的設置以急功近利的市場需求為導向，現(xiàn)在需要反思的不僅僅是職業(yè)教育和社會對口的問題，更是大學還是不是“真正的大學”的問題。
有學者提出，大學首先把普通人培養(yǎng)成有“文化修養(yǎng)”的人，使他們處于時代標準所要求的高度。同時有人指出，大學的一個重要使命，是利用人類智慧所發(fā)明的最經(jīng)濟、最直接、最有效的方法，把普通人培養(yǎng)成專業(yè)人員。
而職業(yè)院校是學歷性的職業(yè)教育，從性質(zhì)上看，職業(yè)教育直接導向就業(yè)市場而不是更高級別的學校教育。
據(jù)資料分析，高職教育與普通高等教育的關系源自于專科學校與大學的關系。對此，蔡元培先生有經(jīng)典之論：“治學者可謂之‘大學’，治術者可謂之‘高等專門學校’。兩者有性質(zhì)之別，而不必有年限與程度之差。”
筆者認為，除專業(yè)知識的深度和廣度外，大學相對于高職院校，應該發(fā)揮更重要的引領作用。
楊福家院士近日再次表示：科學研究對研究型大學固然重要，但所有高等院校的第一職責是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的公民，引導每個學生樹立好價值觀、人生觀，有理想、有信念。他認為，大學教育要培養(yǎng)學生的價值觀、道德觀、思維觀、做人方式和社會工作能力。大學教育的任務是發(fā)揮學生的天才。
對照如今一些學校熱衷于急功近利地開設所謂的“熱門專業(yè)”、為提高“就業(yè)率”要求學生開具虛假就業(yè)證明的現(xiàn)象，中國的大學的確應該好好反思一下大學的使命究竟是什么，如何展示出自己和職業(yè)院校的區(qū)別。
版權與免責聲明：本網(wǎng)頁的內(nèi)容由中國聚合物網(wǎng)收集互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的信息整理獲得。目的在于傳遞信息及分享，并不意味著贊同其觀點或證實其真實性，也不構(gòu)成其他建議。僅提供交流平臺，不為其版權負責。如涉及侵權，請聯(lián)系我們及時修改或刪除。郵箱：info@polymer.cn。未經(jīng)本網(wǎng)同意不得全文轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。
（責任編輯：佳）
