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那么，香港的大學靠什么躋身世界一流？

 

即將卸任的港大校長徐立之曾表示，師資好、管理完善、教學模式現代是香港高等教育水平高的重要原因。師資排在首位。對內地學生而言，選擇上港大的理由可以提供另外的注腳。宋晨，天津人，在清華和港大之間選擇了赴港讀書。2011年，她順利完成大學4年學業，赴美國麻省理工學院攻讀碩士學位。問到選擇上港大的理由，她給出了5個：師資好、信息前沿、國際交流多、就業機會多、獎學金豐厚。師資也是排在首位。

 

“精英集中”是世界一流大學的一個重要標志，這在香港高校得到了很好的實踐。香港科技大學會聚了從全球30多個國家學成歸來的450名教授，香港大學50%的教師畢業于世界著名學府……為廣納精英，據香港媒體報道，香港高校的講師、副教授和教授的平均年薪大致分別為40萬、50萬和60萬港幣，這一薪資水平與美國相當。

 

重視師資建設、廣納人才，內地高校可不可以借鑒？其實，答案早就有了。

 

梅貽琦，被稱為清華“終身校長”（晚年創辦臺灣新竹清華大學）。1931年他在就職演講中提出“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，這個著名論斷，實際上也被香港高校視為至理名言。此次香港大學全球招聘新校長，是香港千方百計廣招人才的一個極致場景。

 

 

著名的高等教育管理專家、曾任北大副校長的王義遒教授曾說，大學培養人才，是一個國家科學文化的標志。香港特首曾蔭權也曾指出，香港在發展知識型經濟的時候，首重人才。因此，校長、大學雖只是一人、一機構，選好校長、辦好大學卻也意義不小。

 

加強硬件建設、全球招聘學科帶頭人、注重國際交流……內地高校在如何創辦世界一流大學上也開始了有益嘗試。這其中，內地與香港高校間的交流與互相借鑒，也為彼此打開了一扇窗。

 

著名教育學者熊丙奇認為，建設一流大學的進程中，內地大學亟待走出“重大樓輕大師”的誤區。

 

香港浸會大學校長陳新滋認為，內地硬件已達到國際一級水平，但人才仍然缺乏，而香港在院校管理、辦學模式以及人才方面有優勢，正好協助內地院校“更上一層樓”。香港與內地教育合作是“互補（不足）、各取所需”，如浸大已與內地10家院校簽訂合辦課程協議，主要內容包括結合教學資源，讓學生兼有兩地學習經驗及學位等。