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書院教育算是對正規教育的一次改革，書院教育的重生，有其重要的價值和作用

 

2012年5月，華佗論箭首席專家嚴介和率領500位學者和全國百家主流媒體發起了聲勢浩大的拯救書院活動，早已陌生的“書院”迅速成為熱詞。

 

書院，萌芽于唐，興盛于宋，延續于元，全面普及于明清，清末改制為新式學堂，延綿 1000余年。作為中華民族所特有的教育機構，書院為我國古代教育發展和學術繁榮做出了重要的貢獻。然而，當時間周而復始把歷史書寫到今天，書院早已不再是“教人以修身、齊家、治國、平天下之道，經世安邦之策”的所在。不少書院早已荒蕪，即便保存較好的也成為供現代人憑吊經典的文物。

 

2011年新學期開始，復旦大學正式對社會宣布，將在通識教育的基礎上，在個別學院試點四年“書院制”教育。作為有著百年歷史的名校，復旦大學讓“書院”這個詞語又一次走進公眾視野。