課題組本科生李志剛7月11號以來，先后參加了上海科技大學和中國科技大學的暑期夏令營，現(xiàn)將其夏令營體驗發(fā)至網(wǎng)上，供有志于在上述2校攻讀研究生的童鞋們參考。李志剛同學曾獲得天津市數(shù)學競賽、全國大學生數(shù)學競賽預(yù)賽一等獎、天津市物理競賽一等獎、美國數(shù)學建模競賽二等獎。在大三期間，以競賽為平臺帶動專業(yè)學習，獲得第二屆天津市大學生化學競賽理論知識個人賽二等獎、天津市大學生高分子化學及物理知識競賽二等獎。目前主持天津市大學生創(chuàng)新項目和校課外作品競賽項目，并制作了按摩式凝膠鞋墊，獲得天津工業(yè)大學第二屆電子商務(wù)三創(chuàng)賽二等獎。
7月10日，我一路歡喜從天津出發(fā)到上海虹橋，擠著一個小時地鐵到了張江高科站。盡管外面下著雨，但我坐著校車歡快地來到充滿活力的上海科技大學。剛走進學校，就被熱情地學長學姐招呼，并入住了本科生的宿舍。一樓是男女共用的活動區(qū)，內(nèi)有用于生活的冰箱、休閑的書籍和沙發(fā)、用于欣賞的模型。二樓以上每層都有一個活動室，設(shè)計處處體現(xiàn)人性化，體育館不僅有游泳池而且有健身房，為便于學生與老師交流，宿舍和學院之間搭建了走廊。
7月11日，我們分組參觀了各位老師的實驗室，每位老師熱情地給我們講解他們的研究方向，參觀實驗室。總的感受是學校研究方向前沿、設(shè)備精良、學科交叉十分明顯，每個實驗室都有特意安排做材料、物理、化學三個方向的人。并且學校的老師是應(yīng)用與理論、儀器與材料相結(jié)合。總之，在不看學校出身的條件下，可以說這里是學生研究的天堂。
7月12日，我們參觀了上海光源，上海光源是一臺高性能的中能第三代同步輻射光源，其儲存環(huán)的能量是3.5GeV，在中能區(qū)光源中能量最高。目前有十三條通道，用于科研、軍事等方面，由于光源的優(yōu)勢，施一公、包信和等國內(nèi)大牛也是這里的常客，而且這里出來了許多高質(zhì)量的文章。
7月13日，我們繼續(xù)參觀實驗室，一位老師跟我們說他們把科研作為一門藝術(shù)，利用納米技術(shù)制作具有不同性能的材料。另一位老師表示他們不是把學生當成機器，而是一個思想的提供者，我們不想讓學生做無休止的苦力，我們可以用機械手來代替，一次性可以合成96個反應(yīng)。可見老師們更注重學生的創(chuàng)造力。
不管從學校環(huán)境、師資力量看，都顯示了上海科技大學是一個小而精的創(chuàng)新性大學。
上海科技大學的夏令營結(jié)束后，我參加了中國科技大學的夏令營。中國科技大學是一個低調(diào)而又樸素的研究性大學，剛進入學校，看見學校樓層顯得雜亂無章，但當真正進入其中，那舒適感不在話下，里面都有空調(diào)，而且整潔。同時中國科技大學是國內(nèi)唯一擁有兩個國家實驗室的大學，分別為同步輻射國家實驗室和合肥微尺度物質(zhì)科學國家實驗室，而且中國科技大學偏學科交叉，以學生為本。它以“創(chuàng)寰宇學府，育天下英才”為宏偉目標，做中國的“麻省理工”。雖然總共只待了兩天，但中國科大的樸素而又大氣的理念深深折服了我們。
