2012年為落實《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高[2012]4號）和《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號），培養學生的創新精神和實踐能力，天津工業大學在每年春學期末舉辦了“啟智創新”夏令營活動。該活動發揮各部門優勢，整合資源，打破院系壁壘，利用近兩周的時間，面向全體本科學生，跨專業、跨年級、跨學院，開設各類創新實踐活動項目。項目緊密圍繞學生的創新培養要求和興趣愛好，內容豐富多彩，旨在幫助學生“了解一門新知識，發現一種新能力，培養一項新特長，進入一個新領域”。 今年全校共開設113個項目，4579名學生參與其中。
本課題組張青松老師承辦了仿生智能凝膠的功能化和創意制備，主要利用凝膠的軟濕特性，將凝膠與微生物、染料、膜等相結合，擬利用各自的原理，由項目成員DIY出“抗菌高彈性凝膠鞋墊”、“多彩凝膠生肖”、“軟濕凝膠面膜”、“微生物發酵多孔凝膠”、“納米凝膠纖維”和“光子晶體凝膠膜”等多種實用性產品，強調基本的化學和材料知識理論與實際訓練相結合，降低專業知識背景，突出人文性、交互性、參與性、趣味性、操作性和自我創新性，使項目成員在最短的時間內，理解科研的價值，感受科研的魅力，提高分析問題和動手能力，實現高分子凝膠的科普化，培養科學愛好者。
本次夏令營7月3日正式開始，共計來自4個學院的20名學生報名本項目，5天的時間內營員先后進行了：凝膠講座、中英文文獻查閱、分離膜和膜過程國家重點實驗室參觀、細胞實驗室參觀、靜電紡絲機和冷凍干燥機儀器培訓、凝膠配方設計、樣品制備和展示等。實驗工作采取小組制和任務制，營員充分利用中午和晚上時間，選取不同單體、采用多層次復合技術，選擇不同染料、制備了各種形狀各異、顏色多樣的凝膠樣品，并在展示時分門歸類為：兔子的幸福生活、熊貓的婚禮、怪獸聚會...等。營員們的奇思妙想和高水平的展示成果受到了學院師生們的廣泛稱贊。作為2012年夏令營的第二次成果展示，結合課題組相關理論研究，已實現了凝膠的色彩搭配、多層次復合、力學強度可控，為凝膠的進一步產業化提供了有效的支撐。
