湖南大學校長回應不帶學生不報課題質疑
2011-12-01 來源：京華時報
放棄教學科研 做好全職校長
校長要以管理為主，但也必須有一些學術的基礎，這是做好校長的基本條件。一旦做了校長，更多的還是要撐起校長的職責
記者：對于您的“兩不”決定，各界討論很熱烈，贊的彈的都有，也有人說不搞業務的校長怎么會是好校長？您如何看待這些聲音？
趙躍宇：報道刊出之后，正面評價非常多，也有不少質疑的聲音。對于我來說，首先我不是炒作的人，我對自己的評價是做事比較實在。我想這個言論在媒體和社會各界引起這么大的反響，可能也是社會各界對教育特別是高等教育的關注。這種關注我想也是未來大學校長應該盡力去辦好大學的動力和責任所在。
做出這個決定，是我個人在我們學校這種特殊環境下進行的選擇。我會按照自己的選擇進行下去，也不會太多關注社會上對這件事的看法。岳麓書院有一副對聯，其中幾句我覺得說得非常好：是非審之于己，毀譽聽之于人，得失安之于素。
記者：您立志在任期內放棄教學科研，做一個全職校長，那么，您對校長這個職務是如何看待的？
趙躍宇：校長作為一個管理崗位，最關鍵的應該是確定學校的整體發展戰略，需要采取的措施，希望達到的目的，以及在達到這個目的過程中需要克服的一系列困難，要把精力放在這些方面。校長要以管理為主，但也必須有一些學術的基礎，這是做好校長的基本條件。一旦做了校長，更多的還是要撐起校長的職責。
記者：一屆校長任期是5年，這5年您不做課題不帶研究生，遠離業務，會不會擔心自己在科研方面的停滯導致領導學校科研工作時沒有說服力？
趙躍宇：關于我自己的專業，即便我不做課題，也是這個領域的專家了，至少5到10年不會被淘汰。對于自己專業之外的研究，我覺得反倒有更多時間和精力去深入全面地了解他們了。看看他們有什么困難，需要學校給予什么幫助。
記者：校長任期結束了，您還會回到教學科研中去嗎？
趙躍宇：肯定會。我就希望到時候我的繼任者能給我一個寬松的環境，因為大學的確需要這樣的環境。
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（責任編輯：佳）
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