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    為打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，讓中國(guó)科技大學(xué)的本科生能同步感受國(guó)外知名高校的最新教學(xué)內(nèi)容，接受國(guó)際先進(jìn)模式的課堂教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，化學(xué)學(xué)院和教務(wù)處共同推出了美國(guó)北卡大學(xué)-中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)“高分子化學(xué)”全英文聯(lián)合課程（UNC-USTC Polymer Chemistry Course），成功實(shí)現(xiàn)了中美高校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。

　　高分子化學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)課，近年來(lái)該領(lǐng)域發(fā)展迅猛，但目前中科大高分子化學(xué)課程的教學(xué)仍沿用傳統(tǒng)的教材與教學(xué)模式。經(jīng)各方反復(fù)協(xié)商和探索，教務(wù)處現(xiàn)代教育技術(shù)中心在多年來(lái)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分挖掘現(xiàn)教中心的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，首次嘗試采用網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)，即通過(guò)視頻會(huì)議終端設(shè)備，經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)傳輸北卡大學(xué)與中科大課堂教學(xué)的視、音頻，同時(shí)使用計(jì)算機(jī)桌面共享傳輸對(duì)方授課的計(jì)算機(jī)信號(hào)，使得中科大學(xué)子和美國(guó)北卡大學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了跨地域同堂上課。 

　　美國(guó)北卡大學(xué)教堂山分校是美國(guó)著名的公立高校，其高分子科學(xué)在國(guó)際上享有較高聲譽(yù)。本課程所用的教材是美國(guó)北卡大學(xué)使用的《聚合反應(yīng)原理》，課程考核也將采用美國(guó)大學(xué)考試的方法。教學(xué)過(guò)程中雙方將各派出5名授課老師，采用全英文教學(xué)。北卡大學(xué)有兩位美國(guó)兩院院士親自參與授課，美方的授課老師分別為Valerie Ashby、Joe DeSimone（美國(guó)科學(xué)院院士）、Maurice Brookhart（美國(guó)工程院院士）、Ed Samulski、WeiYou。中科大參與的教師分別是劉世勇、白如科、尤業(yè)字、潘才元和張國(guó)慶老師。兩所大學(xué)的同學(xué)不僅能夠同時(shí)聽課、即時(shí)提問(wèn)，兩國(guó)的學(xué)生之間、師生之間、老師之間還能夠在課間進(jìn)行及時(shí)的交流，較好地實(shí)現(xiàn)了課程同步互動(dòng)教學(xué)。 　　

WeiYou老師正在給兩國(guó)學(xué)生上課 

　　本課程的成功開設(shè)，標(biāo)志著中科大進(jìn)入了信息技術(shù)課堂應(yīng)用的新階段。與此同時(shí)，隨著聯(lián)合授課的進(jìn)行，將有力提升中科大高分子化學(xué)課程的教學(xué)水平與教學(xué)效果，并將極大提高師生的整體素養(yǎng)以及中國(guó)科大的國(guó)際聲譽(yù)。希望在教育信息化發(fā)展的推動(dòng)下，會(huì)有更多的課程進(jìn)行國(guó)內(nèi)外合作，促進(jìn)高等教育的國(guó)際化、信息化和現(xiàn)代化。